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　何春盛先生現(xiàn)任研華（中國）公司總經(jīng)理。曾服務(wù)于臺(tái)灣惠普（HP）公司15年，歷任多個(gè)部門的高級(jí)經(jīng)理，并任臺(tái)灣惠普控股惠榮資訊公司總經(jīng)理。經(jīng)營管理臺(tái)灣力瑋實(shí)業(yè)公司并推動(dòng)其成功上市。1999年榮獲臺(tái)灣企業(yè)管理經(jīng)理最高獎(jiǎng)項(xiàng)――總經(jīng)理菁英獎(jiǎng)的殊榮。何先生具有豐富的企業(yè)管理、人力資源、品牌管理、職業(yè)規(guī)劃等經(jīng)驗(yàn)。他最大的熱情在于與年輕人分享人生經(jīng)驗(yàn)，從2000年開始至今，曾多次被特聘為客座教授應(yīng)邀到國內(nèi)40多所著名高校做職業(yè)發(fā)展的講座。他的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)翔實(shí)豐富，獨(dú)到心得發(fā)人深省，廣受業(yè)界人士、網(wǎng)絡(luò)讀者的推崇及歡迎。

	何春盛先生在積累兩年時(shí)間之后，將創(chuàng)新管理專欄里面“人在職場”系列文章集結(jié)成冊(cè)呈現(xiàn)在大家面前

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本書對(duì)以下人士100%有效：
☆ 即將踏入職場的學(xué)子，在工作中痛苦掙扎的職員和管理者；
☆ 一次次被解雇，卻找不到原因的失業(yè)者，馳騁職場，想進(jìn)一步提升自己的人士；
☆ 深受困擾，渴望得到經(jīng)驗(yàn)的青年創(chuàng)業(yè)者；
☆ 所有渴望快樂工作并希望從中得到相應(yīng)回報(bào)的人士。

下期預(yù)告

10月30日將在“企業(yè)管理”專欄發(fā)布“新的文章”，敬請(qǐng)期待！

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2008/3/6 | 求新求變的創(chuàng)業(yè)競技場，TiC100創(chuàng)新事業(yè)競賽

前言：由學(xué)生們自主參加，走出校園、實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)業(yè)演練的競賽，目標(biāo)是培育未來的青年事業(yè)菁英們，但在競賽之后，更希望學(xué)生達(dá)成創(chuàng)業(yè)夢想，讓未來的TiC100更值得期待。

自1999年起，研華文教基金會(huì)每年定期舉辦「TiC100創(chuàng)新事業(yè)競賽」，至今已屆第九年，這項(xiàng)競賽在大專院校與業(yè)界間早已耳熟能詳，許多的青年學(xué)子以能入圍這個(gè)競賽為榮，亦有其它的創(chuàng)業(yè)性競賽獎(jiǎng)項(xiàng)更是以此為藍(lán)本。到底它是什么樣的競賽，能讓眾多學(xué)生即使在繁忙課業(yè)中，也要抽空參加，更不以長達(dá)9個(gè)月的競賽時(shí)間為苦？只因它不只是個(gè)單純的創(chuàng)業(yè)競賽，透過其中的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，進(jìn)而正式創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的人，也是大有人在！

完整的創(chuàng)新事業(yè)競賽

這樣一個(gè)以創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)為核心理念的學(xué)習(xí)型競賽，目的是在幫助學(xué)生走出教室的學(xué)習(xí)模式，從仿真的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)上，去感受全球產(chǎn)業(yè)的真實(shí)變化、了解社會(huì)國家的需求，藉此鍛煉出更有深度的思維。根據(jù)研華文教基金會(huì)策略長劉慶聰?shù)挠^察，近十年來，在前執(zhí)行長蘇治華的帶領(lǐng)下，TiC100已經(jīng)帶起產(chǎn)學(xué)合作的風(fēng)潮，吸引多家企業(yè)投入舉辦類似型態(tài)的競賽，學(xué)生們也把參加競賽視為校園生涯里一定要參與的事。在競賽過程中，主辦單位不但會(huì)邀請(qǐng)各個(gè)業(yè)界的專業(yè)人士與指導(dǎo)教授，擔(dān)任業(yè)師來輔導(dǎo)競賽團(tuán)體，參與競賽的學(xué)生還可以跨科系、跨學(xué)校、跨產(chǎn)業(yè)進(jìn)行組合，藉由各自的不同專長成立一個(gè)完整的事業(yè)體，其間的操作更是與實(shí)際創(chuàng)業(yè)毫無二致。

研華文教基金會(huì)策略長劉慶聰表示：「一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)要包含了創(chuàng)新、技術(shù)、合作，才能在國際間生存，學(xué)生們可以在這個(gè)競賽中學(xué)習(xí)到實(shí)際的創(chuàng)業(yè)操作模式，與業(yè)師討論執(zhí)行方向，同時(shí)不斷的修正錯(cuò)誤，最后以達(dá)成一個(gè)成熟的創(chuàng)新事業(yè)為目標(biāo)�！�

透過實(shí)際創(chuàng)業(yè)過程不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)

從第一屆參賽人數(shù)約150人到現(xiàn)在，去年的第八屆已增加到約1200位學(xué)生參賽，70多個(gè)入圍團(tuán)隊(duì)，初賽后更進(jìn)行長達(dá)數(shù)月之久的競賽，近年來還有國外團(tuán)隊(duì)加入觀摩，這樣的競賽方式與成果深獲各界好評(píng)，也成為政府與學(xué)術(shù)單位舉辦相關(guān)比賽的優(yōu)良參考范例。

今年，第九屆的TiC100創(chuàng)新事業(yè)競賽將比賽區(qū)分為兩大組──「科技」與「人文」，過去八屆以來累積的經(jīng)驗(yàn)，讓每年的比賽都有所更新，以符合不斷變化的國際趨勢，但總括來說，依然保有Talentrepreneur（企業(yè)才能）、Innovation（創(chuàng)新）、Collaboration（合作）這三個(gè)基本概念。在這里，大家跳脫單一學(xué)科的傳統(tǒng)教學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)诤细骺扑弥R(shí)并加入創(chuàng)新理念，透過實(shí)際的演練學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)的模式與方法，進(jìn)而成為社會(huì)未來的青年CEO，這正是TiC100創(chuàng)新事業(yè)競賽的積極目標(biāo)。
TiC100包括四個(gè)階段性的競賽，包括學(xué)生開始組織事業(yè)團(tuán)隊(duì)、提出創(chuàng)新事業(yè)的構(gòu)想營運(yùn)計(jì)劃簡報(bào)、產(chǎn)品服務(wù)客戶測試及市場訪談，到最后階段的完成創(chuàng)新事業(yè)營運(yùn)計(jì)劃書與簡報(bào)及商品原型展示，學(xué)生等于歷經(jīng)了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)演練過程，不論最后是否拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，參與這個(gè)競賽的學(xué)生們都能因?yàn)榇舜蔚臍v練大幅提升自己的競爭力。

集合眾人之力，開啟機(jī)會(huì)之門

TiC100之于企業(yè)與參賽學(xué)生，就像魚幫水、水幫魚的互助共同體。因?yàn)�，企業(yè)可以把目前需要被解決的議題，轉(zhuǎn)給學(xué)生去發(fā)想解決方案，一方面讓學(xué)生藉此獲得實(shí)習(xí)、訓(xùn)練，熟悉企業(yè)的需求，并且提前適應(yīng)工作環(huán)境氣氛與企業(yè)文化；另一方面企業(yè)還可建立用人的管道，取得可用的人才。
　　
目前，研華文教基金會(huì)將邀請(qǐng)志同道合的企業(yè)共襄盛舉，參加明年度的TiC100競賽，「我們還會(huì)找來其它創(chuàng)業(yè)競賽的冠軍隊(duì)伍，來觀摩我們的TiC100總決賽，給參賽學(xué)生一些新刺激！」劉慶聰笑著說，TiC100的競賽很嚴(yán)格，沒有甜蜜糖衣的鼓勵(lì)，而是一個(gè)「玩真的創(chuàng)業(yè)比賽」，但是有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生，若是想要一個(gè)敲開創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的大門，TiC100絕對(duì)是一個(gè)最佳的試金石！

評(píng)論(1)
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網(wǎng)友zhangjunjie_man評(píng)論:_我是學(xué)機(jī)電一體化的學(xué)生,我對(duì)自己的專業(yè)方向有很多的迷糊,我的學(xué)科范圍太大了，我有點(diǎn)擔(dān)心.畢業(yè)后,我不知道自己可以做什么? 你可以給點(diǎn)建議嗎? 謝謝你!

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