深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位是推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必由之路。2024年1月5日，?？怂箍蹬c中國(guó)聯(lián)通智慧教育軍團(tuán)走進(jìn)沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，三方圍繞行業(yè)共同體建設(shè)、課程專業(yè)建設(shè)、工程訓(xùn)練中心、科研合作、協(xié)同育人、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等方向進(jìn)行深入互動(dòng)交流。

沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記李宏印對(duì)合作伙伴的到來(lái)表示歡迎，他提出：沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，自組建以來(lái)，不斷豐富教學(xué)資源和師資力量，教學(xué)水平位列遼寧省高職教育前三甲，并獲得黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)等眾多含金量較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。隨著學(xué)校進(jìn)一步升級(jí)教育教學(xué)體系，提升教師素質(zhì)與能力的需求，校企融合是學(xué)校發(fā)展的重要著力點(diǎn)，希望能與?？怂箍岛椭袊?guó)聯(lián)通智慧教育軍團(tuán)深入推進(jìn)合作與融合，加強(qiáng)協(xié)作育人力度，為地方制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備奠定人才基礎(chǔ)，打造職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的新樣板。

沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)梁浩表示，學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力、對(duì)外交流能力亟待拓展，希望各方能圍繞國(guó)家教育部的十一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)開(kāi)展工作，積極借鑒行業(yè)優(yōu)秀業(yè)務(wù)模式，全力互動(dòng)開(kāi)展合作。

?？怂箍抵圃熘悄芄才c政府事務(wù)部總經(jīng)理王振環(huán)，全面介紹了?？怂箍档碾p智戰(zhàn)略以及創(chuàng)新產(chǎn)品技術(shù)和解決方案。他表示，校企合作是貫徹國(guó)家產(chǎn)教融合方針的務(wù)實(shí)舉措，?？怂箍凳且患覔碛薪逃閼训母呖萍脊荆?a style='color: blue;display:inline;border:none;' target='_blank' href='http://m.risewear.cn/II/' onclick="HitLog('智能制造','http://m.risewear.cn/II/')" >智能制造全面的技術(shù)、方案以及行業(yè)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在教學(xué)一線，為中國(guó)制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。根據(jù)目前調(diào)研，生態(tài)各方可以合作的專業(yè)方向涵蓋汽車、軌道交通、模具制造、土木工程、機(jī)械工程等十多個(gè)領(lǐng)域，希望各方發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新，在更高層面、更深層次開(kāi)展校企合作。

多年來(lái)，?？怂箍瞪罨a(chǎn)教融合，不斷加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)與數(shù)字化解決方案創(chuàng)新，為高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。未來(lái)，?？怂箍祵y手教育行業(yè)生態(tài)伙伴，繼續(xù)深耕職教事業(yè)，針對(duì)不同院校、不同專業(yè)進(jìn)行定制化的師資培養(yǎng)項(xiàng)目服務(wù)，從產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求出發(fā)，立足人才培養(yǎng)，賦能全國(guó)范圍內(nèi)的職業(yè)教育建設(shè)和產(chǎn)教融合發(fā)展。