鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是以創(chuàng)新的思路為特色；憑借鄭州康創(chuàng)電氣設(shè)備有限公司雄厚的技術(shù)實(shí)力、先進(jìn)、充裕的實(shí)驗(yàn)設(shè)備；聘請教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論聯(lián)系實(shí)際的資深大學(xué)教授任教；以為企業(yè)培訓(xùn)急需的具有工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)實(shí)際動(dòng)手能力的高級(jí)實(shí)用型技術(shù)人員為已任；同時(shí)針對(duì)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生迫切需要提高實(shí)際動(dòng)手能力而創(chuàng)辦的培養(yǎng)PLC、變頻器、工業(yè)計(jì)算機(jī)方向的高級(jí)實(shí)用型人才的專業(yè)化學(xué)校。
我校開辦的變頻器及PLC實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)立足于實(shí)踐，填補(bǔ)企業(yè)電工、電氣技術(shù)人員對(duì)變頻器和PLC知識(shí)運(yùn)用的空白，通過實(shí)際工程案例及針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)，滿足學(xué)員的動(dòng)手欲望,并通過系統(tǒng)工程實(shí)習(xí)和系統(tǒng)模擬體驗(yàn)成功的喜悅。我們將以靈活的教學(xué)方式、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、豐富的案例解析、充裕的實(shí)踐時(shí)間來證明康創(chuàng)教育的質(zhì)量。
變頻器及PLC實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班已成功舉辦數(shù)期，在培訓(xùn)的過程中學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，決定自二OO四年三月一日起憑借學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)勢在教學(xué)方式、課程設(shè)置、課時(shí)安排、教學(xué)場地進(jìn)行一系列的有別于其他同類培訓(xùn)的特色設(shè)置，來方便變頻器及PLC從業(yè)人員參加培訓(xùn)、進(jìn)一步滿足學(xué)員對(duì)提高實(shí)際動(dòng)手能力的需求
教學(xué)特色：
秉承淡化品牌意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的應(yīng)用型人才的宗旨
·淡化品牌意識(shí)：
我們教的是變頻器和PLC應(yīng)用知識(shí)，不拘泥于某一種品牌，通過學(xué)習(xí)使學(xué)員可以在工作中遇到新的品牌時(shí)能夠從容工作，不會(huì)因品牌的變化而感到無所適從。
·培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的應(yīng)用人才：
通過培訓(xùn)教會(huì)學(xué)員如何通過自身的學(xué)習(xí)解決在以后的工作中遇到新的問題，遇到新的變頻器、PLC產(chǎn)品推出時(shí)可通過相關(guān)的資料提升自身知識(shí)容量、提高解決問題的能力；
·通過培訓(xùn)學(xué)員將得到的：
1. 通過系統(tǒng)培訓(xùn)（從選型到設(shè)計(jì)、從繪圖到編程）使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)真正了解PLC和變頻器，掌握變頻器和PLC在各領(lǐng)域的應(yīng)用設(shè)計(jì)、編程、維護(hù)、常見軟硬故障的診斷及排除的方法和技巧，提高變頻器和PLC的操作維護(hù)技能，掌握產(chǎn)品選型方法，具備初步的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，為在自動(dòng)化領(lǐng)域的深層次發(fā)展打好基礎(chǔ)；
2. 鄭州康創(chuàng)電氣設(shè)備有限公司在學(xué)員以后工作中遇到問題的技術(shù)支持；
3. 在鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校再次深造的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠；
4. 享受鄭州康創(chuàng)電氣設(shè)備有限公司工程設(shè)計(jì)及維修的費(fèi)用優(yōu)惠；
5. 同行業(yè)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；
課時(shí)特色：
·根據(jù)學(xué)員突發(fā)工作較多、不能隨意安排培訓(xùn)時(shí)間的特點(diǎn)，自2004年3月1日起學(xué)校將十天的授課采取模塊化設(shè)置，學(xué)員可以隨到隨學(xué)（周六、日休息），不拘于學(xué)期的限制，一期不會(huì)下期免費(fèi)再學(xué)；
課程特色：
遵循實(shí)踐出真知原則
·以著名工程案例及鄭州康創(chuàng)電氣設(shè)備有限公司實(shí)際的工程案例為素材，安排學(xué)員進(jìn)行大量的實(shí)際動(dòng)手操作，配以相應(yīng)的理論教學(xué)，使學(xué)員在動(dòng)手過程中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而加以理論輔導(dǎo)，使學(xué)員通過這一過程得到實(shí)際解決問題能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)舉一反三，真正做到學(xué)以致用。
·將十天課程中的理論課講解時(shí)間壓縮，釋放出大量時(shí)間用于實(shí)際動(dòng)手做案例，在實(shí)際動(dòng)手過程中將所學(xué)理論融匯貫通。
·實(shí)驗(yàn)設(shè)備全面（可參看學(xué)校網(wǎng)站：www.auto-school.com）
教學(xué)條件：
·教學(xué)、實(shí)驗(yàn)場地：700m2
·根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)自編實(shí)驗(yàn)教材及光盤
實(shí)驗(yàn)條件：
·供學(xué)員自由解剖的變頻器數(shù)十臺(tái)；
·提供學(xué)員編程及模擬用電腦及編程電纜；
·自行設(shè)計(jì)制作了流行變頻器試驗(yàn)臺(tái)、PLC試驗(yàn)臺(tái)、軟啟動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)、系統(tǒng)模擬試驗(yàn)臺(tái)、恒壓供水模擬系統(tǒng)、電梯模擬系統(tǒng)、包裝機(jī)模擬系統(tǒng)、自由組合系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)等；
·收集了大量供學(xué)員學(xué)習(xí)和觀模的各時(shí)期變頻器和PLC組件及各種儀器儀表、低壓電器。
教師資歷：
聘請具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的資深大學(xué)教授及康創(chuàng)電氣設(shè)備有限公司高級(jí)工程師。
招生對(duì)象：
各企業(yè)從事電氣自動(dòng)化的工程技術(shù)人員、設(shè)備管理人員、電工、自動(dòng)化等相關(guān)專業(yè)希望提升實(shí)際動(dòng)手能力的大中專及技校學(xué)生等。
培訓(xùn)證書：
1.經(jīng)考核合格，發(fā)放我校結(jié)業(yè)證書；
2.經(jīng)考核合格，發(fā)放鄭州市勞動(dòng)局簽發(fā)的《中、高級(jí)電氣工程技術(shù)》證書
課程設(shè)置、相關(guān)費(fèi)用及優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn)：
一、課程名稱：變頻器
（1）變頻器基礎(chǔ)：熟練應(yīng)用各種變頻器，掌握變頻器基本
（2）變頻器的功能與操作：維修應(yīng)用常識(shí)，可獨(dú)立進(jìn)行變頻器的設(shè)計(jì)、（3）變頻器的使用：維修、調(diào)試
（4）案例分析與故障處理

二、課程名稱：PLC
（1）PLC的接口功能：能夠獨(dú)立進(jìn)行PLC的外圍圖紙及程序設(shè)計(jì)，
（2）PLC梯形圖設(shè)計(jì)：熟練操作各種常見PLC編程軟件
（3）梯形圖與電氣原理圖的轉(zhuǎn)換
（4）PLC編程軟件的應(yīng)用
（5）程序輸入方法與調(diào)試

三、綜合訓(xùn)練
（1）PLC與變頻器連接：熟練掌握各種場所變頻器與PLC的設(shè)計(jì)、
（2）PLC與變頻器的綜合應(yīng)用：綜合調(diào)試，能夠獨(dú)立進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施
（3）案例應(yīng)用與分析
優(yōu)惠條件：
1、三科全程學(xué)習(xí)
2、自動(dòng)化相關(guān)專業(yè)學(xué)生、教師享受特殊優(yōu)惠（憑證件）；
3、團(tuán)體報(bào)名享受優(yōu)惠價(jià)（5人以上）
4、單位委托培訓(xùn)享受一次性優(yōu)惠價(jià)(20人以上)
注:
1、個(gè)人亦可按興趣分課時(shí)參加培訓(xùn)；
2、根據(jù)委托單位需求進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)或一次報(bào)名分批培訓(xùn)；
3、可代為安排住宿，費(fèi)用自理（標(biāo)準(zhǔn)間：30～50元/天）。
聯(lián)系人：張君紅 丁鶴玲 劉 俊
電話：0371-3723599 3723918 傳真：0371-3763290
通信地址：鄭州市金水區(qū)支農(nóng)路一號(hào)（原鄭州市第十一服裝廠院內(nèi)） 郵編：450000
學(xué)校網(wǎng)址：www.auto-school.com