康創(chuàng)校慶,隆重推出優(yōu)惠培訓課程!
--------------------鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校
場次安排： 起止時間： 2004-12-21 至 2004-12-24
隨著2005年的來臨，鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校也迎來了辦學周年的喜慶日子。一年來，學校承蒙上級領導、康創(chuàng)公司及社會各界的支持，通過自己不懈的努力，有了長足的進步和發(fā)展，學員遍及全國各地。康創(chuàng)培訓學校為工控自動化的發(fā)展和推廣，做出了自己的一份貢獻。
在新年和校慶期間，為答謝各界并進一步增加學校的影響力，鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校決定推出一期特別培訓。
本次特別培訓除了有大幅度的學費優(yōu)惠政策外，在保證實驗時間的前提下，精煉理論課程；學員可將工作中的疑難問題現(xiàn)場咨詢，同時幫助學員進行工程項目的方案論證。
一、具體內容：
·班次名稱：校慶變頻器&PLC實用技術特別培訓班
日 期：2005年1月3日至1月9日
·課程安排：2005年1月3、4、5日為變頻器實用技術班；
2005年1月6、7、8日為PLC實用技術班；
2005年1月9日為答疑、交流。
二、優(yōu)惠標準：1280元/人 （只限本次特別培訓）
三、其他：
參加培訓的學員必須在2004年12月31日前報名；
報名時請攜帶照片二張，學費報名時一次結清；
四、聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：張君紅
聯(lián)系電話：0371-3723599/918-807
詳情請登陸公司網站：www.zzcontrol.com
鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校
2004年12月15日
鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校簡介
鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校是以創(chuàng)新的思路為特色；憑借鄭州康創(chuàng)電氣設備有限公司雄厚的技術實力、先進、充裕的實驗設備；聘請教學經驗豐富、理論聯(lián)系實際的資深大學教授任教；以為企業(yè)培訓急需的具有工業(yè)自動化技術實際動手能力的高級實用型技術人員為已任；同時針對相關專業(yè)應屆畢業(yè)生迫切需要提高實際動手能力而創(chuàng)辦的培養(yǎng)PLC、變頻器、工業(yè)計算機方向的高級實用型人才的專業(yè)化學校。
我校開辦的變頻器及PLC實用技術培訓立足于實踐，填補企業(yè)電工、電氣技術人員對變頻器和PLC知識運用的空白，通過實際工程案例及針對性的實驗，滿足學員的動手欲望,并在系統(tǒng)工程實習和系統(tǒng)模擬的過程中體驗成功的喜悅。我們將以靈活的教學方式、先進的實驗設備、豐富的案例解析、充裕的實踐時間來證明康創(chuàng)教育的質量。
教學條件：
·教學、實驗場地：700m2
·根據(jù)行業(yè)特點自編實驗教材及光盤
·實驗條件：
·供學員自由解剖的變頻器數(shù)十臺；
·提供學員編程及模擬用電腦及編程電纜；
·自行設計制作了流行變頻器試驗臺、PLC試驗臺、軟啟動試驗臺、系統(tǒng)模擬試驗臺、恒壓供水模擬系統(tǒng)、電梯模擬系統(tǒng)、包裝機模擬系統(tǒng)、自由組合系統(tǒng)實驗臺等；
·收集了大量供學員學習和觀模的各時期變頻器和PLC組件及各種儀器儀表、低壓電器。
教師資歷：
聘請具有實踐經驗的資深大學教授及康創(chuàng)電氣設備有限公司高級工程師。
教學特色：
秉承淡化品牌意識，培養(yǎng)學習型的應用型人才的宗旨
·淡化品牌意識：
我們教的是變頻器和PLC應用知識，不拘泥于某一種品牌，通過學習使學員可以在工作中遇到新的品牌時能夠從容工作，不會因品牌的變化而感到無所適從。
·培養(yǎng)學習型的應用人才：
通過培訓教會學員如何通過自身的學習解決在以后的工作中遇到新的問題，遇到新的變頻器、PLC產品推出時可通過相關的資料提升自身知識容量、提高解決問題的能力；
·通過培訓學員將得到的：
1. 通過系統(tǒng)培訓（從選型到設計、從繪圖到編程）使學員在較短的時間內真正了解PLC和變頻器，掌握變頻器和PLC在各領域的應用設計、編程、維護、常見軟硬故障的診斷及排除的方法和技巧，提高變頻器和PLC的操作維護技能，掌握產品選型方法，具備初步的系統(tǒng)設計能力，為在自動化領域的深層次發(fā)展打好基礎；
2. 鄭州康創(chuàng)電氣設備有限公司在學員以后工作中遇到問題時的技術支持；
3. 在鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校再次深造享受學費優(yōu)惠；
4. 享受鄭州康創(chuàng)電氣設備有限公司工程設計及維修的費用優(yōu)惠；
5. 同行業(yè)更多的就業(yè)機會；
課程特色：
遵循實踐出真知原則
·以著名工程案例及鄭州康創(chuàng)電氣設備有限公司實際的工程案例為素材，安排學員進行大量的實際動手操作，配以相應的理論教學，使學員在動手過程中發(fā)現(xiàn)問題，進而加以理論輔導，使學員通過這一過程得到實際解決問題能力的培養(yǎng)，學會舉一反三，真正做到學以致用。
·將課程中的理論課講解時間壓縮，釋放出大量時間用于實際動手做案例，在實際動手過程中將所學理論融匯貫通。
·實驗設備全面（可參看學校網站：www.auto-school.com）
在新年和校慶期間，為答謝各界并進一步增加學校的影響力，鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校決定推出一期特別培訓。
本次特別培訓除了有大幅度的學費優(yōu)惠政策外，在保證實驗時間的前提下，精煉理論課程；學員可將工作中的疑難問題現(xiàn)場咨詢，同時幫助學員進行工程項目的方案論證。
一、具體內容：
·班次名稱：校慶變頻器&PLC實用技術特別培訓班
日 期：2005年1月3日至1月9日
·課程安排：2005年1月3、4、5日為變頻器實用技術班；
2005年1月6、7、8日為PLC實用技術班；
2005年1月9日為答疑、交流。
二、優(yōu)惠標準：1280元/人 （只限本次特別培訓）
三、其他：
參加培訓的學員必須在2004年12月31日前報名；
報名時請攜帶照片二張，學費報名時一次結清；
四、聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：張君紅
聯(lián)系電話：0371-3723599/918-807
詳情請登陸公司網站：www.zzcontrol.com
鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校
2004年12月15日
鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校簡介
鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校是以創(chuàng)新的思路為特色；憑借鄭州康創(chuàng)電氣設備有限公司雄厚的技術實力、先進、充裕的實驗設備；聘請教學經驗豐富、理論聯(lián)系實際的資深大學教授任教；以為企業(yè)培訓急需的具有工業(yè)自動化技術實際動手能力的高級實用型技術人員為已任；同時針對相關專業(yè)應屆畢業(yè)生迫切需要提高實際動手能力而創(chuàng)辦的培養(yǎng)PLC、變頻器、工業(yè)計算機方向的高級實用型人才的專業(yè)化學校。
我校開辦的變頻器及PLC實用技術培訓立足于實踐，填補企業(yè)電工、電氣技術人員對變頻器和PLC知識運用的空白，通過實際工程案例及針對性的實驗，滿足學員的動手欲望,并在系統(tǒng)工程實習和系統(tǒng)模擬的過程中體驗成功的喜悅。我們將以靈活的教學方式、先進的實驗設備、豐富的案例解析、充裕的實踐時間來證明康創(chuàng)教育的質量。
教學條件：
·教學、實驗場地：700m2
·根據(jù)行業(yè)特點自編實驗教材及光盤
·實驗條件：
·供學員自由解剖的變頻器數(shù)十臺；
·提供學員編程及模擬用電腦及編程電纜；
·自行設計制作了流行變頻器試驗臺、PLC試驗臺、軟啟動試驗臺、系統(tǒng)模擬試驗臺、恒壓供水模擬系統(tǒng)、電梯模擬系統(tǒng)、包裝機模擬系統(tǒng)、自由組合系統(tǒng)實驗臺等；
·收集了大量供學員學習和觀模的各時期變頻器和PLC組件及各種儀器儀表、低壓電器。
教師資歷：
聘請具有實踐經驗的資深大學教授及康創(chuàng)電氣設備有限公司高級工程師。
教學特色：
秉承淡化品牌意識，培養(yǎng)學習型的應用型人才的宗旨
·淡化品牌意識：
我們教的是變頻器和PLC應用知識，不拘泥于某一種品牌，通過學習使學員可以在工作中遇到新的品牌時能夠從容工作，不會因品牌的變化而感到無所適從。
·培養(yǎng)學習型的應用人才：
通過培訓教會學員如何通過自身的學習解決在以后的工作中遇到新的問題，遇到新的變頻器、PLC產品推出時可通過相關的資料提升自身知識容量、提高解決問題的能力；
·通過培訓學員將得到的：
1. 通過系統(tǒng)培訓（從選型到設計、從繪圖到編程）使學員在較短的時間內真正了解PLC和變頻器，掌握變頻器和PLC在各領域的應用設計、編程、維護、常見軟硬故障的診斷及排除的方法和技巧，提高變頻器和PLC的操作維護技能，掌握產品選型方法，具備初步的系統(tǒng)設計能力，為在自動化領域的深層次發(fā)展打好基礎；
2. 鄭州康創(chuàng)電氣設備有限公司在學員以后工作中遇到問題時的技術支持；
3. 在鄭州康創(chuàng)職業(yè)培訓學校再次深造享受學費優(yōu)惠；
4. 享受鄭州康創(chuàng)電氣設備有限公司工程設計及維修的費用優(yōu)惠；
5. 同行業(yè)更多的就業(yè)機會；
課程特色：
遵循實踐出真知原則
·以著名工程案例及鄭州康創(chuàng)電氣設備有限公司實際的工程案例為素材，安排學員進行大量的實際動手操作，配以相應的理論教學，使學員在動手過程中發(fā)現(xiàn)問題，進而加以理論輔導，使學員通過這一過程得到實際解決問題能力的培養(yǎng)，學會舉一反三，真正做到學以致用。
·將課程中的理論課講解時間壓縮，釋放出大量時間用于實際動手做案例，在實際動手過程中將所學理論融匯貫通。
·實驗設備全面（可參看學校網站：www.auto-school.com）
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